如何改善大学生沉默课堂的现状——基于“供给侧改革”的视角  

作　　者：闻竹[1] 

机构地区：[1]大连交通大学,辽宁大连116045

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第10期210-211,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度一般课题立项:供给"引领;精准;有效"教育;提高大学生课堂质量研究--基于"供给侧改革"的视角(JG16DB058)

摘　　要：教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中明确指出:"人才培养是学校的根本任务,质量是学校的生命线,教学是学校的中心工作".大学时代正是青年汲取知识、快速成长的黄金阶段,然而如今的大学课堂沉默现象日益严重,如何打破课堂沉默、恢复大学课堂的活力也就成了教育者们重要的研究方向.本文即以提高大学生课堂质量为研究目标,基于"供给侧改革"的视角提出了供给"引领、精准、有效"教育的具体对策.

关 键 词：大学生 沉默课堂 影响因素 供给侧改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]