“职业人主导式”应用型人才职业素养培育模式探析——以攀枝花学院为例  

作　　者：张丽[1] 谭千蓉[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院

出　　处：《机械职业教育》2017年第5期41-43,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：攀枝花学院高等教育研究课题"应用型人才职业素养内涵研究--以攀枝花学院为例"(项目编号:GJ2016-38)阶段性研究成果

摘　　要：应用型人才职业素养培育应以职业人需求为导向确定人才培养目标。文章探讨了应用型人才职业素养的内涵和结构,进而从职业知识、职业能力和职业态度三个方面探讨了培育应用型人才职业素养的对策。

关 键 词：应用型人才 职业素养 培育模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]