微观经济学教学改革绩效的实证研究  

作　　者：陈会玲[1] 夏佐铎[1] 魏世勇[1] 

机构地区：[1]武汉轻工大学经济与管理学院,湖北武汉430023

出　　处：《河南牧业经济学院学报》2016年第6期77-80,共4页Journal of Henan University of Animal Husbandry and Economy

基　　金：武汉轻工大学2015年校级重点教学研究项目(编号:XZ2015003)

摘　　要：主要采用表现性评价、问卷调查等实证手段测评教学改革绩效,并借助对照性测试题目横向比较教改班学业成绩的提升程度。实证分析结果表明,微观经济学教学改革实践成效比较显著,且实现了多方共赢。教改班学生的分析、理解和应用能力表现明显优于非教改班学生,且受届届相传的影响,下届学生的分析应用能力培养意识得到增强。

关 键 词：表现性评价 改革绩效 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]