以心理健康教育为切入点提高易班大学生用户粘性的探讨  

作　　者：蒋玄[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学土木与建筑工程学院,广西桂林541004

出　　处：《广西教育学院学报》2017年第2期86-90,共5页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目"易班建设背景下广西高校‘三位一体’大学生心理健康教育模式探索与实践"(项目编号:2016JGB246)的部分研究成果;2016年桂林理工大学辅导员专项研究课题"易班平台环境下辅导员提升大学生思想政治教育实效性对策研究"(项目编号:GUT16FC07)的成果

摘　　要：网络时代大学生心理发展表现出新的特点,易班建设应该与时俱进,以心理健康教育为切入点,实现易班在网站内容、活动形式等方面的创新发展,满足大学生心理健康发展的实际需要,以达到提高易班大学生用户粘性的目的。易班完善的软、硬件环境,各项功能的集成以及教师和学生在易班上能够实现突破时空限制的交流,为心理健康教育易班模式的推行提供了可行性条件。坚持形式多样性和内容丰富性相结合,坚持普遍性和针对性的有机统一,坚持线上教育和线下教育相结合,是以心理健康教育为切人点,提高易班大学生用户粘性的工作原则。

关 键 词：心理健康教育 易班 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]