手术室专科护士PBL培训模式应用初探  

作　　者：朱志勇[1] 孙丽娟[1] 曲慧宇[1] 申春花[1] 朴惠顺[1] 

机构地区：[1]延边大学附属医院手术室,吉林延吉133000

出　　处：《中国卫生产业》2017年第12期81-82,共2页China Health Industry

摘　　要：目的开发以PBL(问题为基础的教学)模式为基础的手术室专科护士培训课程,为更好地开展手术室专科培训提供数据支持。以期提升本地区手术室专科护士综合能力。方法培训前全面了解学员信息,综合评估,发现问题,带教教师指导学员将问题引入培训过程,通过理论学习、实践操作及小组探讨等手段探讨并解决问题,进而总结评价,提高参培学员的手术室专科护理水平及独立解决问题的能力。结果手术室专科护士PBL培训模式重视基础,课程设置较为合理全面,重点突出,对于提升手术室专业护理能力有一定帮助,并且PBL培训模式在提高手术是专科护士综合能力方面效果显著。结论 PBL培训模式是以手术室专业护理问题为基础,将理论与实践融入教学过程,并针对手术室专科培训学员特点制定的培训模式。有利于提高手术室专科培训学员的实践技能,专业理论水平及综合能力,有利于促进手术室专科教学水平的提升。

关 键 词：手术室 专科护士 PBL模式 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]