校企联合的卓越工程师培养模式  

作　　者：陈光军[1] 潘宇瑶[1] 邓爽[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2017年第5期16-17,共2页

基　　金：佳木斯大学教学研究专项项目:机械类卓越工程师培养实践教学体系的研究与实践(JYLA2012-016);佳木斯大学教研项目:“益地”服务视阈下应用型人才培养模式的研究与实践(JYA2011-039);黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题:基于“校地合作”的应用型人才培养与“益地”服务研究(GBB1211058)

摘　　要：本文对应用型本科卓越工程师校企联合培养模式进行了探讨,分析了我国校企联合培养卓越工程师教育模式存在的问题,讨论了卓越工程师在西方国家的培养模式;并在策略与法律法规、企业积极性、课程改革和师资队伍建设等方面提出了相关对策建议。

关 键 词：卓越工程师 校企联合培养 教育模式 应用型人才 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]