浅议中学历史的折射思维方法  

作　　者：刘赋斌 

机构地区：[1]北京市顺义牛栏山第一中学

出　　处：《中学历史教学》2017年第5期4-6,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：折射[1],即比喻把事物的表象（经过感知的客观事物在脑中再现的形象）或实质表现出来。就历史学来讲,即通过某一种历史现象或一些历史现象看出一种或多种历史现象的实质,或通过多种历史现象折射出其共性的本质来,或通过一个抽象了的历史本质折射出能够说明本质的多种历史现象。这种思维能力与方法,能够体现对历史问题理解的深刻性,注意历史事物之间的内在联系,

关 键 词：中学历史 折射 思维方法 历史现象 客观事物 历史本质 思维能力 历史问题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]