选择生活化情境思路,助推高中政治教学成效  

作　　者：钱振华[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一高级中学

出　　处：《新课程》2017年第9期152-152,共1页

摘　　要：作为普通高中阶段学生必学的课程,学好高中政治具有重要意义,高中政治不仅是高考的重要得分科目,对高中生综合分析思维能力的培养也起着重要的作用,为学生以后的政治素养打下坚实基础。但在当下的实际教学中,政治课成为很多高中生的＂噩梦＂,大多数学生会对政治课产生枯燥、无趣、沉闷等消极印象,这与教师的教学方法和课堂模式有着直接关系。政治是一门有很强实用性和对生活有指导作用的学科,但往往教师的教学形式太单一,太过重视政治的理论而脱离与实际生活的联系,教师在讲台上照本宣科地讲解,内容空洞乏味,学生在台下狂记滥背,只为应付考试,最终并没有获得任何知识和能力。探讨如何对高中政治课堂学习进行改革,通过创新教学模式和教学方法,主要研究如何将高中政治学习内容和实际生活进行有机结合,将生活情境带入学习课堂提高高中政治的学习效率,重新燃起学生的学习热情,改变学生对政治课产生的刻板印象。

关 键 词：高中政治 生活化 情境化 

分 类 号：TJ76[兵器科学与技术—武器系统与运用工程]