美国科普人才培养课程体系的新变化  

作　　者：闫隽[1] 毕路琦 易若彤 

机构地区：[1]华中科技大学新闻与信息传播学院 [2]华中科大学新闻与信息传播学院 [3]加州大学伯克利分校

出　　处：《青年记者》2017年第15期31-32,共2页Youth Journalist

基　　金：国家社会科学基金青年项目研究课题"中美贸易摩擦中的舆论战研究"(编号:12CXW022)阶段性成果

摘　　要：美国六所名校最大限度地依托学校优势，把培养专长明晰、能力突出的科学传播人才作为目标．为学生设置了“得天独厚”的菜单式课程体系。

关 键 词：人才培养 课程体系 美国 科普 科学传播 菜单式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]