基于学生发展需求的辅导员队伍专业化建设  

作　　者：邬小撑[1] 楼艳[2] 陈泽星[3] 

机构地区：[1]浙江大学学生工作部 [2]浙江大学人文学院 [3]浙江大学求是学院,浙江杭州310058

出　　处：《思想理论教育》2017年第5期90-94,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：2015年教育部思想政治工作司"思想政治教育中青年杰出人才计划"之"以提升人才培养质量为核心的大学生综合素质教育机制研究"(教思政司函[2015]46号)

摘　　要：提高人才培养质量是高等教育内涵式发展的核心,促进人的全面发展以适应社会需要是衡量教育质量的根本标准。辅导员队伍专业化是对"不断提高工作能力和水平"的有力回答,也是辅导员职业发展的规律遵循。主动回应学生面向未来发展所需的核心素养,是加快推进辅导员队伍专业化建设的逻辑起点和现实归宿,也是辅导员队伍专业化的价值所在。在这些理念的指导下,浙江大学形成了促进学生成长与辅导员专业化发展的"双成长"辅导员队伍建设模式。

关 键 词：学生需求 高校辅导员 专业化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]