兼顾个性共性 培育大国工匠——黄炎培职教思想及其现代价值  

作　　者：祝士明[1] 马睿智[1] 

机构地区：[1]天津大学,天津300354

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第13期40-44,共5页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：基于黄炎培倡导的"使无业者有业,有业者乐业"的职业教育终极目标,从3个方面论述了黄炎培的职教思想及其现代价值:一要尊重学生个性特征,培养学生全面发展;二要契合社会共性需要,践行"社会化"办学;三要呼唤"敬业乐群"职业道德的回归,培育学生工匠精神。因此,办好职业教育应当在微观上尊重学生个性发展,宏观上满足社会经济需要,并在此基础上重视工匠精神的培育,以促进现代职业教育健康全面发展。

关 键 词：黄炎培 职业教育 个性 共性 工匠精神 

分 类 号：G719.29[文化科学—职业技术教育学]