MOOC建设应用对高校教学和社会的影响研究  

作　　者：丁振凡[1] 范萍[1] 喻佳[1] 

机构地区：[1]华东交通大学信息工程学院,江西南昌330013

出　　处：《福建电脑》2017年第5期43-45,共3页Journal of Fujian Computer

基　　金：江西省社会科学"十二五"(2015年)规划项目"MOOC建设对高校教学的影响研究"(项目编号:15JY33)

摘　　要：MOOC的兴起给高等教育带来了挑战,MOOC虽然不会取代课堂教学,但无疑会促进高校教学形式和教学方法的变革。高校的MOOC课程建设可提升学校的影响力,促进学习型社会的发展。在高校教学中,采用MOOC和课堂教学融合的混合学习,可调动学生的学习积极性,提高教学效果。MOOC的制作与应用有助于提高教师的教研水平,MOOC学习有利于培养学生自学能力、探索能力、协作能力和创新能力。针对当前国内MOOC课程建设中存在的问题,提出了相应的对策建议。

关 键 词：MOOC 教学改革 高等教育 混合学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]