新媒介环境下新闻学专业“开放—探究—互动”式作业观的构建  

Construction of “Open-Inquiry-Interactive” Assignment Concept of Journalism in the New Media Environment

作　　者：邵馨颖[1] SHAO Xin＇ying(Institute of Literature and Journalism, Hunan First Normal University, Changsha, Hunan 410205)

机构地区：[1]湖南第一师范学院文学与新闻传播学院,湖南长沙410205

出　　处：《湖南第一师范学院学报》2017年第2期91-95,共5页Journal of Hunan First Normal University

基　　金：2015年湖南省普通高校教学改革研究项目"新媒介生态下新闻学专业开放型教学与探究性学习的探讨"(586);2014年湖南第一师范校级课题"新闻媒介环境下新闻学专业通过实践教学改革构建自主性学习模式的研究"(XYS14J23)

摘　　要：新媒介的快速发展对新闻学的教育教学带来了前所未有的挑战,它使得信息的获取更为便捷,教学的手段更加多样化,师生、生生的交流平台也从课堂上延伸到了课堂下。这样的一个大背景为"开放—探究—互动"式的作业改革提供了可能性和可行性,新闻学专业作业观也要紧跟新闻业发展步伐,强调实践性、应用型和职业性。The rapid development of new media brings unprecedented challenges for journalism education, which makes the information more convenient, teaching methods more diversified, the communication between teachers and students extended from the classroom to the Internet. The background provides possibility and feasibility to ＂Open-Inquiry-Interactive＂ assignment reform. The concept about the assignment for Journalism majors should fol- low the step of the development of Journalism and put emphasis on the practicability, application and professionalism.

关 键 词：新闻学 “双主”教学理论 开放 探究 互动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]