任务引领教学法在FMCS课程项目驱动模式中的实践探析  

作　　者：史志波[1] 孙丹[1] 伍红英[1] 

机构地区：[1]中国民航大学电子信息与自动化学院,天津300300

出　　处：《大学教育》2017年第6期146-147,共2页University Education

基　　金：中国民航大学"<自动飞行控制系统>双语教学改革(CAUC-ETRN-2015-58)"项目资助;中国民航大学教育教学改革与研究项目(CAUC-2016-C2-43)项目资助

摘　　要：针对当代学生学习特征的转变与传统教学模式的不适应性愈加明显的问题,教师可采用任务引领教学方法这一新的教学理念对课程讲授模式进行改变。教师要以现代教学理论为依据,分析梳理课程知识体系,依托任务项目的设计和完成,推动教学与学习进程的进行。在项目驱动模式中,要激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,以学生主动学习为主,变讲授为引领。在整个教学方法实施中,可以自然建立学生知识体系,培养学生独立分析、解决问题能力,锻炼其创新和协作能力。

关 键 词：任务引领教学法 项目驱动 FMCS 创新能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]