PDCA循环法在手术室专科护士培训基地教学管理中的应用效果  

作　　者：陈玲云[1] 董良鹏[1] 王明莹[1] 汪艳丽[1] 张晓玲[1] 杨彬霞[1] 李邵梅[1] 

机构地区：[1]河南省新乡医学院第一附属医院手术一部,453100

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2017年第7期832-833,共2页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：目的研究将PDCA循环法应用于手术室专科护士培训基地教学管理的效果。方法从我院手术室专科护士中随机选取25名作为本研究的培训学员,并采用PDCA循环法从计划、执行、检查及总结4个步骤进行临床护理知识与技能培训。比较培训前后护士护理论知识、护理技能操作评分,以及带教教师及带教教师对其满意度。结果培训后,培训学员的理论掌握评分(95.68±1.24)分,显著高于培训前(86.25±5.37)分,差异有统计学意义(t=-32.972,P<0.001);培训后技能操作评分(96.10±1.30)分,显著高于治疗前(85.21±1.04)分,差异有统计学意义(t=209.423,P<0.001)。授课教师与带教教师对学员的满意度分别为92.00%与96.00%,均超过90.00%。结论将PDCA循环法应用于手术室专科护士培训基地教学管理,可明显提升专科护士对护理理论与技能掌握能力,提高带教教师及授课教师的满意度,总体教学效果显著。

关 键 词：PDCA循环法 手术室专科护士 培训基地教学: 效果 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]