“工作室制”的工学结合教学模式探索与实践  

作　　者：黎明明[1] 苗志锋[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《科技视界》2017年第5期217-217,184,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：本文介绍在广西水利电力职业技术学院计算机应用技术专业引入工作室制软件人才培养模式的具体做法,通过实践有效地提升了人才培养的质量。

关 键 词：改革背景 改革遇到的问题 改革做法 改革内容 

分 类 号：TU241[建筑科学—建筑设计及理论]