文言文串讲教学法的改进策略  

作　　者：李加桢 

机构地区：[1]百色市田东县实验高级中学

出　　处：《广西教育》2017年第14期105-105,107,共2页

摘　　要：本文论述对传统串讲法的改进策略,提出先读后串、先学后串、先问后串、先合后串四种方法,从而优化和改进对传统的文言文串讲法。

关 键 词：串讲法 文言文教学 高中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]