基于PDCA循环理论的大学生职业能力提升  

作　　者：郝珺[1] 

机构地区：[1]苏州大学社会学院

出　　处：《教育与职业》2017年第12期77-81,共5页Education and Vocation

摘　　要：随着高校毕业生数量逐年攀升,社会用人需求日趋多元化,大学生就业形势十分严峻。文章指出大学生职业能力不足是制约其就业竞争力提升的关键因素。PDCA循环理论作为一种全面质量管理的科学程序,适用于一切循序渐进的管理工作,因此,高校应将PDCA循环理论引入日常教学中,学校和学生都要做好职业能力提升的计划、实施、检查和改进工作,以探索和实践大学生职业能力提升的新路径。

关 键 词：PDCA循环 大学生 职业能力 提升路径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]