基于多模态体验式教学模式的英语专业学生口语交际能力培养策略研究  

作　　者：闫洪勇[1] 李殿东[1] 马丽丽[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154000

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2017年第6期145-146,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：佳木斯大学2012年教育科研专项课题(JKA2012-039);佳木斯市2012年度重点科研课题(143);黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014011130);佳木斯大学2013年教学研究专项项目(JYWA2013-19);黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522304)的阶段性研究成果

摘　　要：多模态教学是在教学过程中通过视觉、听觉和触觉等元素,让学生能够更加直观地掌握知识。基于必须全面深化英语专业对学生口语交际能力的培养,对英语专业学生口语交际能力的培养在多模态体验模式下的教学策略进行探讨。

关 键 词：多模态体验式 英语专业 口语交际能力 培养策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]