从外感热病评价大内科思维对医学生临床实习的价值  

作　　者：侯杰[1] 刘芳芳[1] 苏立成[1] 赖贵龙 周岁锋[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学附属中山市中医院,广东中山528400

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第6期102-103,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2014年广东省临床教学基地教学改革研究项目(编号:2014JDB078)

摘　　要：目的:从外感热病评价大内科思维对医学生临床实习的价值。方法:以主观、客观"二面三方"进行定量考查学生的临床实习能力。结果:入科时试卷平均分42,出科时平均分74,存在非常显著性差异(P<0.01)。入科时学生和老师的主观评分均低于60(P>0.05)。出科时学生评分71.58,老师79.97,前后对比均存在非常显著性差异(P<0.01)。出科时两者评分一致性存在显著差异(P<0.05)。结论:着重培养大内科思维的实习是非常有成效的。强化大内科思维是对当下专科教学为主的教学模式的有益探索。

关 键 词：外感热病 内科思维 临床实习 价值 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]