浅析高职院校中职生源存在的问题及对策  

作　　者：张洪泉[1] 林爱琴[1] 贾宝辉[1] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院护理学院,河南郑州450000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第15期7-7,共1页

摘　　要：随着国家对职业教育的重视,高职高专院在校生数量增加,其中一部分学生来自高考,另一部分学生来自中等职业技术学校.通过本人长期的教学观察和体会,与高中生源相比较,来自中等职业技术学校的学生存在突出问题,在学习态度、学习自律性、学习方法、课堂纪律等诸多方面与高考生源存在较大差距,这部分学生的考试挂科较多,优秀率极低,补考不及格率高,是让老师“头疼”的学生,教师往往以高考生的标准、方法来教授这部分学生,往往效果不佳,在与高考生的PK中,中职来源生在教师眼中留下“孺子不可教也”的印象,无意中在言行上表现出来,甚至会放弃这部分学生,给他们贴上“教不好的学生”标签,这会进一步打击学生积极性,导致学生破罐破摔的情形,课堂表现越来越差,甚至形成恶性循环.

关 键 词：中职生源 高职院校 中等职业技术学校 学生积极性 高考生源 学习态度 职业教育 高职高专 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]