TBL-Sakai模式在人体寄生虫学理论教学中的应用  

作　　者：杨瑞[1] 王吉博[1] 郭锦锦[1] 廖业[1] 夏嫱[1] 杜联峰[1] 金明哲[1] 

机构地区：[1]遵义医学院珠海校区免疫与病原生物学教研室,广东珠海519041

出　　处：《大学教育》2017年第7期52-53,56,共3页University Education

基　　金：遵义医学院教育教学改革计划基金资助(2014XQ16)

摘　　要：为逐步改变以教为主的传统教学模式,课题组结合网络技术在人体寄生虫学实施TBL-SaKai教学模式,采用问卷调查方式获取学生对新模式教学内容方案的满意度和教学效果的认同度。SaKai网络平台能丰富学生自学资源、提高自学质量和巩固课堂知识,可有效提高TBL的可操作性和教学效果。TBL-SaKai教学法能有效提高学生自主学习主动性、教学参与度和师生互动,有助于提高医学生独立思考、团结协作等综合素质的培养。

关 键 词：人体寄生虫学 TBL教学法 SAKAI平台 素质教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]