中国教育国际化发展阶段与特征分析  

在线阅读下载全文

出  处:《国内高等教育教学研究动态》2017年第11期16-16,共1页Higher Education Research Trends of China

摘  要:高书国在《中国高教研究》2016年第12期上撰文指出,教育国际化是一种文化潮流,更是一个历史进程。回顾中国教育国际化历史,可以划分为被动国际化、封闭国际化、主动国际化和双向国际化四个阶段,不同的发展阶段具有不同的历史特征。教育国际化是全球性与民族性的统一,

关 键 词:《中国高教研究》 教育国际化 历史进程 文化潮流 历史特征 民族性 全球性 

分 类 号:G649.2[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象