印尼来华留学生跨文化学术适应研究——以广西师范大学为例  

作　　者：李晓玲[1] 李冬梅[1] 

机构地区：[1]广西师范大学国际文化教育学院,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2017年第11期4-7,38,共5页

基　　金：广西哲学社会科学2013规划项目"东盟国家留学生在广西的跨文化适应研究"(13FGJ002);广西人文社会科学发展中心"科学研究工程--特色研究团队培育工程"广西对外文化交流团队项目(TD2011019)

摘　　要：印尼留学生来华学习,从自己的母文化转移到一种全新的文化,面临着许多跨文化适应的问题。本文采用定量的方法研究广西师范大学印尼留学生的学术适应情况,研究发现:在学术适应方面,印尼留学生在"与中国学生交朋友""使用图书馆""参加课外活动"三方面最难适应,在"与老师建立和谐的关系""坚持上课""与本国学生交朋友"三方面最容易适应。其学术适应的差异性还体现在性别、年龄、部族、专业、学生类型和来华时间六方面。高校应借鉴国外留学生管理经验,努力尝试趋同化管理,加强对二级学院教师的跨文化知识培训,拓宽其国际化视野,提高其留学生管理水平。

关 键 词：印尼留学生 跨文化适应 学术适应 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]