三点合一提高德育实效  

作　　者：姜秋丽 徐建福[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区珍珠湖小学

出　　处：《教学管理与教育研究》2017年第9期118-119,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：班主任在班级工作中,在教育学生时,应当首先考虑学生的心理活动特点和规律,做到“耐心引导、悉心保护、真心宽容”三点合一,才能取得良好的教育效果.给学生树立好榜样,引导学生养成良好的道德品质和习惯,这是最简明、有效的办法;保护后进生的羞耻心,是提高他们自我教育、自我批评、自我评价能力的有效方法;教师宽容学生可缓和、调解师生之间的紧张局面,可以使学生的“反抗精神”转变成对老师的信任态度.只有掌握学生的心理,才能取得良好的教育效果,才能培养出迎接更高挑战的高素质的人才.

关 键 词：心理活动特点 心理活动规律 引导 保护 宽容 

分 类 号：P315.5[天文地球—地震学]