游泳教学中运用念动训练法的影响因素及对策  

作　　者：牛哲斌[1] 

机构地区：[1]西华师范大学

出　　处：《新校园（上旬刊）》2017年第5期121-121,共1页New Campus

摘　　要：念动训练法是一种非常实用的心理训练方法，其运用表象的原理进行游泳教学，使学生熟练掌握游泳动作技术，并不断提高训练效果。本文对念动训练的运用及其影响进行分析，并提出应用对策。

关 键 词：念动训练 游泳教学 对策 

分 类 号：G852[文化科学—民族体育]