Raising Student Efforts through Voluntary Learning Tasks in Information Literacy Classes as Outcome of Deploying Leaming Advisors  

作　　者：Koji Sakai Issei Abe Daisetsu Fujita Kenta Naka 

机构地区：[1]Kyoto Koka Women's University, Kyoto, Japan [2]Work Academy Corporation, Osaka, Japan

出　　处：《Psychology Research》2017年第5期253-263,共11页心理学研究：英文版

关 键 词：学习任务 信息素养 学生 课程 培养 部署 学习成绩 作业要求 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] Q813.11[生物学—生物工程]