基于虚拟实验的《数字信号处理》课堂参与式教学  

作　　者：刘宁波[1] 关键[2] 王国庆[1] 宋杰[1] 

机构地区：[1]海军航空工程学院信息融合研究所,山东烟台264001 [2]海军航空工程学院电子信息工程系,山东烟台264001

出　　处：《中国教育信息化》2017年第14期63-65,共3页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：国家自然科学基金项目"扰动反馈作用下雷达目标与海杂波差异特性认知研究"(编号:61401495);"泰山学者"建设工程专项经费资助

摘　　要：《数字信号处理》是一门比较抽象的课程,以学员被动接受为主的传统教学方法难以取得令人满意的教学效果。参与式学习可以极大调动学员的学习积极性和主动性,同时利用数字信号处理虚拟实验室可图形化直观展示的特点,将抽象的理论与实践联系起来,加深学员理解,最后以数字信号处理课程中时域抽样定理教学为例,说明了具体的实施方法与步骤。

关 键 词：数字信号处理 虚拟实验 参与式教学 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]