浅析运用科学方法合理评价学生学习成绩  

作　　者：冯兰[1] 杨荣领[1] 杨春侠[1] 

机构地区：[1]华南理工大学广州学院,广东广州510800

出　　处：《科技风》2017年第14期295-295,共1页

摘　　要：科学合理地评价学生的学习状况非常重要。本文主要根据学生四个学期的平均成绩来评价学生的学习状况,给出了进步加权法和动态聚类法,更为全面地评价学生的学习状况。

关 键 词：平均成绩 动态聚类法 进步加权法 

分 类 号：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]