基于知识管理理论的网络辅助教学系统研究与设计  

作　　者：杨雪松[1] 刘勇[1] 黄景廉[1] 

机构地区：[1]甘肃省西北民族大学电气工程学院,甘肃兰州730124

出　　处：《甘肃科技》2017年第13期13-16,3,共5页Gansu Science and Technology

基　　金：2016年专业综合改革试点项目<物联网工程专业综合改革>(编号2016XJZYZHGGSD-03)

摘　　要：网络辅助教学系统可以弥补传统课堂教学不足,在教育中起着越来越突出的作用。知识管理理论为网络辅助教学系统的设计与开发提供了一个新的视角和新的思路。基于知识管理的网络课程注重知识的获取、共享和交流,强调显性知识与隐性知识的转换,最终达到知识创新。将知识管理的理论、方法和技术应用于网络辅助教学系统的设计与开发以促进学习者从显性知识向隐性知识过度,提出了基于知识管理的网络辅助教学系统的基本设计原则、策略、设计过程模型和系统框架模型。最后将结论应用于系统设计,开发了"JAVA网络辅助教学系统"原型,并通过问卷调查获得了该原型的评价。

关 键 词：知识管理 网络辅助教学系统 显性知识 隐性知识 

分 类 号：TP302.1[自动化与计算机技术—计算机系统结构]