基于大数据分析的物理实验创新教育研究  

作　　者：吕科[1] 邸保慧[2] 朱娜[1] 唐茂勇[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学,辽宁大连116000 [2]大连交通大学,辽宁大连116000

出　　处：《黑龙江科技信息》2017年第11期65-66,共2页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金：辽宁省社科联2017年度辽宁社会经济发展立项课题研究成果;课题编号:lslktqn-033;辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题<基础实验引导多学科提升学生创新能力研究>JG14DB069;大连海洋大学社科联项目资助;课题编号:2016xsklyb-22;2016年度大连海洋大学教改项目<项目制驱动物理实验培养学生创新创业能力深化研究>资助

摘　　要：为了实现构建物理实验创新教育体系,在对我校物理实验创新特点调查问卷的基础上,对物理实验创新教育的原始动机有了初步的认识,新鲜事物的尝试、满足感、重视收获、表现才干、奖励刺激,这五种因素是创新最基本的原动力,希望能进一步在学习因素的关联度上有进一步研究。

关 键 词：大数据 物理实验 创新教育 

分 类 号：O4-33[理学—物理]