贫困山区中小学艺术教育困境及解决对策  

作　　者：谢峰[1] 戴谨忆 杨占坤[1] 

机构地区：[1]中央戏剧学院

出　　处：《艺术教育》2017年第7期44-45,共2页Art Education

基　　金：教育部发展规划司专项课题"贫困山区艺术教育的困境及突破路径"阶段性研究成果

摘　　要：全面推进贫困山区中小学九年制艺术教育,已成为我国深化教育改革实现教育资源公平的重要内容,艺术教育对贫困山区青少年道德修养和智力开发必将产生较为深远的影响。文章从贫困山区艺术教育面临的困境入手,提出三方面的解决对策,以期实现贫困山区中小学艺术教育(素质)的本义。

关 键 词：艺术教育 贫困山区 中小学 

分 类 号：J-4[艺术]