习性学视角下幼儿园亲子教育的培养  

作　　者：姚玮 

机构地区：[1]安庆师范大学教育学院,安徽安庆246133

出　　处：《宿州教育学院学报》2017年第4期83-84,共2页Journal of Suzhou Education Institute

摘　　要：师资匮乏、缺少家园共育是幼儿园亲子教育存在的两大主要问题,为了让幼教工作者更加规范地进行幼儿园亲子教育的培养,促进幼儿身心全面和谐发展,本文通过对习性学相关理论的梳理与概括,提出习性学对幼儿园亲子教育培养的指导策略:建立安全型依恋;提供同伴交往的有效指导;关注幼儿的学习倾向。

关 键 词：习性学 幼儿园 亲子教育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]