大数据环境下课堂教学模式创新的动力机制研究  

作　　者：郑昭彦[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院

出　　处：《海峡科技与产业》2017年第6期228-229,共2页Technology and Industry Across the Straits

摘　　要：课堂教学优化是高校教学改革中亟待解决的热点问题,它直接关系到教学改革的成败。"大数据"环境下教学模式的创新,主要通过三个层面的三种转变来实现:一是教师层面从经验式教学向数据分析式教学转变;二是学生层面从依赖课堂和教师向分析自身学习行为转变;三是媒介层面从简单、单一的工具向多样、复杂的多媒体介质转变。"大数据"教学模式将成为今后的发展主流。

关 键 词：大数据环境 课堂教学模式 动力机制 创新 

分 类 号：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]