“自主互助四环节”教学模式在数学课中的实践与探索  

作　　者：刘远香 

机构地区：[1]广东省惠州市惠东县白花中学

出　　处：《新课程》2017年第17期142-143,共2页

摘　　要：为了响应新一轮课程改革理念＂深化教育改革,全面推进素质教育＂,满足不同层次学生的情感需求和学习需求,以追求更高的教育质量,新的教学模式的实施势在必行。自主互助四环节不仅能有效提高学生学习效率和教师教学质量,而且能有效提高学生的团队合作意识,同时异组同质竞争能有效保证不同层次学生的良性竞争。

关 键 词：自主 互助 同质竞争 合作 质量 

分 类 号：O1-4[理学—数学]