试论海洋素材在思想政治理论课教学中的有效应用  

作　　者：董金明[1] 尹兴[1] 王珊[1] 

机构地区：[1]上海海事大学马克思主义学院,上海201306

出　　处：《思想理论教育导刊》2017年第8期110-114,共5页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部高校示范马克思主义学院和优秀科研创新团队项目(项目批准号:16JDSZK052);2013年上海高校思想政治理论教学改革试点项目"在大学生中推进‘维护海洋权益;建设海洋强国’思想教育的内容与途径探索"的阶段性成果

摘　　要：海洋素材融入高校思想政治理论课教学,加强海洋意识教育,既是思想政治理论课教学发展规律的内在需要,也是推进理论教学与重大社会实践相结合的基本要求。海洋素材在思想政治理论课教学中有着广泛的应用空间。结合海洋素材教学,可以深化对辩证唯物主义、唯物史观等问题的论证层次,丰富教学内容。海洋素材的有效运用,既可以改变以往思想政治理论课教学论证材料"海"味缺失的现象,又可增强大学生的海洋意识和实现中国梦的历史责任感。

关 键 词：海洋素材 思想政治理论课教学 有效运用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]