构建安全文化，实现安全自觉  

作　　者：唐元毅 

机构地区：[1]宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心

出　　处：《四川教育》2017年第12期10-10,共1页

摘　　要：学校安全文化由物态文化、制度文化、行为文化、精神文化四大支柱构成，它对全校师生起着十分重要的影响作用。学校安全文化就像一个强大的电场让处于其间的每一个“电子”都保持高速运行，一切都变得“身不由己”。具体地说，学校安全文化有三大功能。

关 键 词：安全文化 自觉 物态文化 制度文化 行为文化 精神文化 学校 师生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]