翻转课堂在《概率论与数理统计》教学中的应用研究  

Research on the Application of the Flipped Classroom in the Probability Theory and Mathematical Statistics

作　　者：宁桂英[1] 莫京兰[1] 黄秋和[1] 

机构地区：[1]广西科技大学鹿山学院,广西柳州545616

出　　处：《教育教学论坛》2017年第36期167-168,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2015年度广西高校科学技术研究项目:差分进化算法在约束优化问题中的应用研究(项目编号:KY2015YB521);2016年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目:"翻转课堂"教学模式下的独立学院大学数学微课教学改革与实践(项目编号:2016JGZ189);2016年广西壮族自治区区级教改项目:基于高校转型发展的大学数学课程模块化教学改革研究与实践(项目编号:2015JGA425)

摘　　要：在高校应用型转型发展期,积极推行课程教学模式改革,将翻转课堂教学模式引入《概率论与数理统计》教学中,实践证明,翻转课堂教学模式对培养学生自主学习能力和主观能动性有着积极的意义,是值得推行的一种新型教学模式。In the period of＂ application-oriented transition in the universities,actively promote the reform of＂ curriculum teaching model. Flipped classroom teaching model was introduced the ＂probability theory and mathematical statistics＂ teaching,the practice proves that the teaching mode of reversing classroom has a positive effect on cultivating students＇ autonomous learning ability and subjective initiative,and it is a new teaching mode worthy of implementation..

关 键 词：教学改革 翻转课堂 微视频 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]