英格兰足球后备人才培养体系解读及启示  

作　　者：陈栋[1,2] 周红妹[1] 李博[1,3] 贺新奇[2] 郭士安[2] 

机构地区：[1]福建师范大学体育科学学院,福州350117 [2]江西师范大学体育学院,南昌330022 [3]东华理工大学体育系,南昌330013

出　　处：《体育文化导刊》2017年第8期87-92,共6页Sports Culture Guide

基　　金：国家社会科学基金项目(14BTY070)

摘　　要：运用文献资料法与对比分析法等,对英格兰足球后备人才培养体系中的学校足球、社区俱乐部、职业俱乐部青训梯队进行分析,归纳出其特征:多维度支撑,相互衔接;足球是发展手段,而非目的;训练具有系统性和科学性;分界明确,权责明晰;注重足球文化建设。建议我国加强足球文化建设;基于主体对象,明确主管方责任;进一步完善校园足球;以促进人的发展为目标;重视培养的科学性。

关 键 词：竞技体育 足球 后备人才培养 英格兰 

分 类 号：G843[文化科学—体育训练]