中国高校年鉴研究的现状、问题及方向  

作　　者：黄梓根[1] 何旭[1] 

机构地区：[1]湖南大学校办公室

出　　处：《高教探索》2017年第8期40-42,共3页Higher Education Exploration

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"道家研究与国家文化软实力建设"(项目号12YJCZH079);湖南省社科基金项目"国家文化软实力视域中的大学文化研究"(项目号11JD15)研究成果

摘　　要：中国高校年鉴起步晚,编纂工作发展快,但研究薄弱。新编年鉴较早出现的是1986年的《湖南大学年鉴》。20世纪90年代以后,越来越多的高校开始编撰年鉴,到现在,全国已有超过两百家高校正式编纂出版年鉴。三十年来,高校年鉴在质与量上不断发展,但关于高校年鉴的研究却明显不足。特别是,高校年鉴研究水平同高校与日俱增的人才优势和科研优势不相匹配,与高等教育快速发展的理论需求与创新要求不相适应,年鉴研究队伍专业化不够,研究对象与内容单一固化等。因而,高校年鉴的研究方向是:切实提升年鉴研究意识,创新研究视角,壮大专业队伍,通过强化研究,为年鉴发展提供理论和实务指导,促使高校年鉴发挥好资政、育人和文化传播作用。

关 键 词：高校年鉴 大学年鉴 综述 年鉴人才 年鉴编纂 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]