有效学习的含义、理念及实现路径  

作　　者：张健[1] 王梅[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院教育科学学院,贵州都匀558000

出　　处：《教育探索》2017年第4期1-4,共4页Education Exploration

基　　金：贵州省基础教育科学研究 ;教育教学实验课题(2012B308)

摘　　要：有效学习理念体现在以下方面:学习的内容应对学习者本身具有意义,学习应是高效率的,学习的动机是适宜的,学习环境有利于学习的开展,学习成败归因合理。确定学习目标、选择学习内容、组织学习内容和评价学习结果是实现有效学习的路径。

关 键 词：有效学习 含义 理念 路径 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]