大学生社会支持、人格与职业取向的调查研究  

作　　者：龚芸[1] 贺建新[1] 

机构地区：[1]娄底职业技术学院,湖南娄底417000

出　　处：《当代教育理论与实践》2017年第7期113-116,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2015年湖南省高等学校科学研究项目(15C1167)

摘　　要：采用大五人格问卷、领悟社会支持量表和职业取向标准问卷调查湖南4所本专科院校的446名大学生,以探讨大学生人格、社会支持与职业取向关系。结果发现大学生社会支持程度都较高;超2/3的大学生稳定性、开明性、随和性、责任心人格处于中间状态;人格、社会支持与其职业取向关系较密切;社会支持与稳定性、外向性、随和性、责任心人格相关显著。大学生要重视人格完善和社会支持系统的建立,积极探索自己的职业取向。

关 键 词：社会支持 人格特征 职业取向 大学生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]