从师徒到契约:社会变迁中武术文化传承机制的演变  

作　　者：杨铭[1] 

机构地区：[1]烟台大学体育教学部,山东烟台264005

出　　处：《运动》2017年第13期149-151,共3页Sport

摘　　要：本文以武术文化的传承机制为研究对象,采用文化人类学研究范式,通过田野调查深入了解传统武术传承人现状;运用文献资料法、专家访谈法,对社会变迁进程中武术文化的传承机制及其特点进行研究。得出结论:农耕社会时期,武术文化的传承方式为以精英式教学为表现特征的师徒制,在这种传承方式中,师徒关系为类似直系亲属的模拟血缘关系,这种传承机制具有保密性好、教学兼教化的功能。随后,受社会环境变迁及国家宏观文化调控等因素影响,现代社会的武术文化传承机制发展为以建立在契约关系上的课程制教学方式,与传统师徒制传承不同,这种建立在契约关系上的传授方式虽然有着(师生之间)公平的对等关系,进而逐渐造成师生关系在当前社会出现恶化。在当代社会,不管是传统师徒制传承还是契约制的课程教学,各有所长、各存利弊。因此,为更好地促进武术文化的传承与发展,两者应取长补短、求同存异,从而更好地推进现代武术文化的传承。

关 键 词：武术文化传承 武术教学方式 师徒制 课程制 

分 类 号：G852[文化科学—民族体育]