“翻转课堂教学”在地方高校中的研究探索  

作　　者：彭洪亮[1] 伍跃华 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西桂林541004

出　　处：《大学教育》2017年第9期67-69,共3页University Education

基　　金：广西中青年教师基础能力提升项目(ky2016YB165);桂林电子科技大学2016年度校级教改项目(JGB201623)资助

摘　　要：如何提高高校的教学质量已经成为一个焦点问题,对此,学者们进行了大量的研究探索,并取得了一定的成绩。然而,其成效与广大民众的心理预期还相差甚远,需要进一步改革。可以从分析地方高校的课堂教学特点、学生来源的特点对症下药,进行翻转课堂教学的探索。在教学探索实例中,"三步翻转课堂教学法"强调教学中的师生互动作用,注重发挥学生的主体积极性,教学过程成效明显,值得进一步研究和推广。

关 键 词：地方高校 翻转课堂 师生互动 课堂改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]