以工作坊为载体提升大学生自我管理能力的理念架构——以兰州交通大学就业指导工作坊为例  

The Conceptual Framework of Improving College Students' Self-management Ability with Workshops as the Carrier: A Case Study on the Employment Guidance Workshops of Lanzhou Jiaotong University

作　　者：李欣忆[1] 凌翔[1] 魏凯燕 丁洁[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学,甘肃兰州730070

出　　处：《科教文汇》2017年第26期138-139,共2页Journal of Science and Education

基　　金：甘肃省"十三五"教育科学规划课题GS[2016]GHB0233;甘肃省高校宣传思想工作课题研究项目(xcsxy201607);兰州交通大学青年科学基金项目(项目编号:2012055)资助

摘　　要：自我管理技能是用人单位对大学生职业素养要求中日趋重要的一种能力,在当前的高校培养及就业指导中这种能力的培养还有所欠缺。兰州交通大学以培养大学生的自我管理技能为目标,架构了一系列提升自我管理技能的主题工作坊并逐步付诸实践,以期为就业指导工作的科学化系统化建设提供参考。Self-management skills are an increasingly importantability of college students required by employers, but in the cur-rent college cultivation and employment guidance, the cultivationof the ability is insufficient. With the cultivation of college stu-dents＇ self-management skills as the aim, Lanzhou Jiaotong Uni-versity constructs and practices a series of themed workshops toimprove self-management skills, hoping to provide a reference forthe scientific and systematic construction of employment guid-ance work.

关 键 词：工作坊 自我管理技能 就业指导 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]