重构与引导:用教育唤起绅士般的社会公德——由中国道德之现状引发的对德育问题的审视  

作　　者：刘欣怡[1] 

机构地区：[1]西南政法大学,重庆401120

出　　处：《黑河学刊》2017年第5期151-155,共5页Heihe Journal

摘　　要：社会主义市场经济体制改革引领中国步入了一个全新的社会转型时期。城镇化、现代化、信息化、全球化与固有的城乡二元化在中国依然同时并存,传统中国的道德传统的指涉性、有效性正在受到更多挑战。与此同时,在人口的规模、结构、文化素养等急剧变化、经济深层次转型、社会发展进程加快且不确定等因素的综合作用下,传统的带有浓厚乡土中国特色的道德社会具有极大的惯性,与新的社会结构并不能完全的对接,传统道德本应与新兴的公民道德相融合,构成"乡绅道德与公民道德"完美的道德中国。但目前所呈现的情况是:乡绅道德遗落,公民道德并未真正建构、发展起来,施以"绅士般的道德教育"势在必行。应该立足于当今中国的道德现状,思考道德生活中存在的问题,以及如何用教育来唤起人们内心对社会公德的认同与遵从,并引入西方"绅士教育"之概念,力图打造一个绅士般的"道德中国"。

关 键 词：绅士教育 德育 道德 社会公德 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]