“双师型”临床护理带教教师培训现状与需求调查  

Survey of training status quo and demand of“double qualification”clinical nursing teachers

作　　者：芦桂芝[1,2] 林竹[1,2] 王书佳[1,2] 王孝艳[1,2] 于长颖[1,2] 崔丹[1,2] 孙桂芝[1,2] 李静[2] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第二医院 [2]哈尔滨医科大学护理学院

出　　处：《护理研究（下旬版）》2017年第9期3464-3467,共4页Chinese Nursing Researsh

基　　金：黑龙江省高等教育学会2014年高等教育科学研究课题;编号:14G060

摘　　要：[目的]了解"双师型"临床护理带教教师培训现状与需求。[方法]采用自制问卷对我院46名"双师型"临床护理带教教师进行调查。[结果]8人(17.39%)认为单位有计划安排外出学习进修,15人(32.61%)不清楚单位是否有计划组织院内培训,22人(47.83%)认为单位对培训活动有相应的鼓励措施。最希望接受的培训方法前4位分别是案例分析、教学查房、教学观摩、专家讲座。最需要培训的内容前4位分别是各专科疾病及护理新进展、实际教学方法与技巧(含授课技能)、护理科研、临床带教方法。[结论]现阶段的培训现状并不能满足"双师型"临床护理带教教师的培训需求,应该加大培训力度,培训的形式、时间及内容安排应该灵活多样,在充分了解其需求的基础上组织培训。

关 键 词：“双师型”临床护理带教教师 培训现状 需求 调查 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]