计算机认知训练对认知功能障碍患者干预效果的Meta分析  

作　　者：赵乐[1] 牛丹[1] 陈以华[1] 徐难 陶月仙[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学,浙江杭州310018

出　　处：《齐鲁护理杂志》2017年第17期43-47,共5页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨计算机认知功能训练对认知功能障碍患者干预效果的Meta分析。方法:在Pubmed、EBSCO、CBM、中国期刊全文数据库、维普和万方数据库中,检索关于计算机认知训练对认知障碍患者干预效果的随机对照试验(RCT),时间限制均为1960年1月1日~2016年5月1日。由2名课题组成员根据事先设定的标准进行文献筛选、资料提取及文章质量的评价后,再采用专门的软件对纳入文章进行meta分析。结果:共纳入13个RCT,Meta分析结果显示研究者分别用计算机认知训练系统干预3、4、5、6、8、9、12周后,干预组认知功能训练结果优于对照组(P<0.05);计算机认知功能训练对不同认知域中定向能力、注意力改善情况优于对照组(P<0.05)。结论:对于认知功能障碍患者进行基于计算机的认知训练,短期能改善患者认知功能,但长期的计算机认知训练效果需更多的临床研究证实其干预有效性。

关 键 词：计算机认知训练 认知功能障碍 META分析 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]