翻转课堂在《医学细胞生物学》教学中的实践  

作　　者：孙祝美[1] 王晓玲[1] 胡旭东[1] 闫晓风[1] 叶(目亭)杰[1] 李华[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学,上海201203

出　　处：《中医药管理杂志》2017年第17期43-45,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：上海中医药大学第十五期课程建设项目(项目编号:SHUTCMKCJSYB2016006);上海中医药大学中青年骨干教师教学能力提升资助计划;上海中医药大学基础医学院第二批“学术创新后备人才孵化项目(跋涉计划)”

摘　　要：为了培养学生自主的学习能力和对公共资源的利用能力,同时也提高学生的表达能力和解决问题的能力,我们在《医学细胞生物学》的教学过程中选取"细胞膜"内容采取了"翻转课堂"的教学形式。结果表明,翻转课堂的教学形式,能达到预期的教学目的,并且受到学生的喜爱。

关 键 词：翻转课堂 医学细胞生物学 S-T教学分析法 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]