知识生产模式转型与美国公立大学内部治理结构变革——伯克利加州大学的案例研究  

作　　者：王聪 

机构地区：[1]中国人民大学教育学院

出　　处：《高教探索》2017年第9期55-61,共7页Higher Education Exploration

摘　　要：知识生产模式转型与大学内部治理结构变革存在相互作用的关联机制。表层治理权力分配的变化内隐了大学知识生产由学科知识逻辑(知识生产模式Ⅰ)向应用知识逻辑(知识生产模式Ⅱ)的转变。伯克利加州大学是加州地区第一所开展跨学科研究并最先形成共同治理模式的公立研究型大学,基于知识权力格局的分析视角,其内部治理结构由知识生产模式Ⅰ重视学术权力的共同治理向知识生产模式Ⅱ强调技术理性的公司化治理模式发展。但由于大学的本质属性和不同权力间的博弈,两种治理模式在学术副校长和学术评议会的调节与秉持中努力走向共生、理解、信任合作的新格局。

关 键 词：知识生产模式 大学内部治理结构 伯克利加州大学 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]